Jean Moutouh

Associé
Agrégé d'économie et gestion / Personnel de direction Collège Emmanuel Maffre-Baugé Académie de Montpellier

Equipe : Organicom


Adresse :
115D route de Narbonne
BP 67701 - F-31077 Toulouse Cedex 4

moutouhjean@gmail.com
jean-andre.moutouh@ac-montpellier.fr

Recherche

Recherches qui s'ancrent dans la dimension pluridisciplinaire des sciences de l'information et de la communication. Mes travaux visent à porter un regard communicationnel sur des objets de recherche étudiés en gestion, en économie et en sciences de l'éducation.

 

 


Publications

  • Article (ACL)

Szafrajzen B., Montouh J., 2013. Prise en compte de la construction du sens dans les systèmes d’aide à la décision. Revue Internationale d’Intelligence Economique, Systèmes d’aide à la décision et Big Data : comprendre la stratégie aujourd’hui, n°5, p. 167-177.
  • Communications avec actes (ACT)

Danvers, F. avec Pinard, L. & Metz, S. & Moutouh, J. (2016), « Alternance et orientation : une exploration de l’élaboration du projet professionnel des alternants engagés dans les formations Bac + 2 en France ». Atelier « S’orienter et se former professionnellement », Institut de Pédagogie, Université de  Wroclaw, UNESCO, Chair on Lifelong Guidance and Counseling, Pologne, 7 juin.
  • C-ACTI

Szafrajzen B., Moutouh J., 2016. Co-enseignement et transdisciplinarité à l’aune d’une pratique pédagogique innovante : le cas d’une classe inversée en BTS Tourisme. In colloque international : Éduquer et former au monde de demain. De la créativité à l’innovation dans les dispositifs et les pratiques pédagogiques et professionnelles, ESPE de Clermont-Ferrand, Chamalières, 6-7 avril 2016. Acte à paraître.
Szafrajzen B., Moutouh J., 2015. Appropriation d’un média culturel numérique par une pratique pédagogique innovante : le cas du scénovision Molière. In colloque international : Éducation aux médias et pratiques pédagogiques innovantes, Université Sorbonne Nouvelle, Paris 3, 4-5 juin 2015.
Szafrajzen B., Moutouh J., 2014. Regards croisés entre les sciences de l’économie et de la gestion et les sciences de l’information et de la communication pour comprendre l’Europe en crie. In 20ème conférence de l’Association Européenne de l’Enseignement Économique, recherches et débats sur l’Enseignement de l’Économie et des Sciences Sociales : Enseigner l’économie dans une Europe en crise, 27-29 août 2014, Aix-en-Provence.
Moutouh J., L’orientation à l’issue de la classe de seconde. Congrès International de l’AECSE-AREF (Association des Enseignants et des Chercheurs en Sciences de l’Education - Actualité de la Recherche en Education et Formation), Université Paul Valéry Montpellier III, 30 août 2013, (actes à paraître).
Moutouh J., L’orientation : un objet de recherche pour les Sciences de l’Information et de la Communication. Congrès International de l’Orientation, Montpellier,  24-27 septembre 2013, (actes à paraître).
  • Chapitre dans un livre collectif

Szafrajzen B., Moutouh J., 2017. Une pratique pédagogique en miroir pour éduquer à un média culturel numérique. In Corroy L., Roche E., Savignac E., Education aux médias et pédagogiques innovantes, enjeux et perspectives interculturelles, Publibook, coll. Universités, p. 27-51.
Moutouh J., 2017. Le choix d’orientation de l’élève de classe de seconde : une approche des sciences de l’information et de la communication. In Danvers F, S’orienter dans un monde en mouvement, L’Harmattan, coll. Educations et Sociétés, p. 167-177
Szafrajzen B., Moutouh J., 2013. Regard croisé sur la contribution des sciences de l’information et de la communication et des sciences de l’économie et de la gestion aux débats publics communicationnels. In  Vacher B., Le Moënne C., Kiyindou A., Communication et débat public : les réseaux numériques au service de la démocratie ? Paris : L’Harmattan, p. 463-471.
  • AP

Moutouh J., 2011. L’orientation des élèves de classe de seconde à l’aune de l’approche communicationnelle : le cas d’un établissement de l’académie de Montpellier : Université Montpellier III : thèse de doctorat en sciences de l’information et de la communication.