Rebecca Arditti-Siry

Associée

Equipe : Grecom


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Thèse soutenue en 2012 sous la direction de Pierre Molinier et Marlène Coulomb-Gully : "Pourquoi lisent-ils ? Portraits de jeunes lecteurs de presse quotidienne nationale"

Publications

Articles :

  • ARDITTI-SIRY, R. (2013). La lecture de la presse quotidienne nationale : une habitude qui se transmet. Jeunes et Médias Les cahiers francophones de l'éducation aux médias - Les pratiques informationnelles des jeunes, presse écrite et en ligne (6), 19-29.
  • ARDITTI-SIRY, R. (2012). La place de la transmission familiale dans les pratiques de lecture de la presse quotidienne régionale : entretiens auprès de lecteurs de la Dépêche du Midi. Sciences de la Société (84-85), 33-49.

Chapitre d'ouvrage :

  • ARDITTI-SIRY, R. (2016). La communication des activités culturelles et créatives (4 ed.). dans Philippe Malaval, Jean-Marc Décaudin, Guillaume Devianne (Eds.), Pentacom Communication marketing b-to-c et b-to-b, corporate, digitale et responsable (4ème édition) (pp. 423-444). Pearson.

Conférence :

  • ARDITTI-SIRY, R., BUNDY, L., & GALY, N. (2017). Regional cultural philanthropists: a needle in a haystack for fundraisers?., AIMAC 2017 (14th International Conference on Arts and Cultural Management) 24-28 juin Pekin. International Conference on Arts and Cultural Management.

Journée d'études

  • ARDITTI-SIRY, R. (2011). La mise à disposition gratuite d'un quotidien payant : portraits croisés d'étudiants en école de commerce sollicités par Le Figaro et Les Echos. Journées d'études Gratuité, culture et communication : les ressorts de la gratuité dans les échanges informationnels, 15-16 mars Toulouse, Université Jean Jaurès.