Céline Meyran Martinez

Doctorante en Sciences du langage

Equipe : LERASS - équipe CPST
Délégation Académique au Numérique Éducatif de Toulouse et le réseau Canopé


Adresse :
5 Allée Antonio Machado - Maison de la Recherche - B10
31058 Toulouse

celine.meyran-martinez@univ-tlse2.fr

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Recherche

Thèse pour le projet APLIM - APprentissage d'une Langue étrangère par IMmersion

 

Le projet APLIM est un projet incubateur franco-allemand mené auprès d'élèves en lycée professionnel en France (Haute-Garonne, Tarn-et-Garonne, Ariège) et en Allemagne (Stuttgart) ayant un enseignement d'anglais langue étrangère. Il se propose de contribuer aux résultats de recherche sur les apports de la réalité virtuelle dans l'apprentissage d'une langue seconde, en s'intéressant à l'utilité des environnements de réalité virtuelle et des lunettes 3D dans le domaine de l'apprentissage des langues étrangères.

 

Du côté des apprenants, nous nous intéressons à l'effet de la focalisation attentionnelle sur leurs performances linguistiques en production et/ou en compréhension de l'oral en anglais, lors de situations d'apprentissage en réalité virtuelle avec ou sans lunettes 3D. Pour cela, nous interrogeons les liens entre immersion, focalisation attentionnelle, engagement dans la tâche d'apprentissage et performances en L2.

Du côté des enseignants, nous analysons leur rôle dans les tâches pédagogiques réalisées par le biais des technologies immersives (avec ou sans lunettes 3D) et les implications sur les objectifs d'apprentissage prédéfinis. Pour cela, nous étudions l'adaptation de leur enseignement à ces outils, leur utilisation et nous identifions les leviers et les freins à l'utilisation des technologies immersives en classe de langue étrangère.


Présentation du projet incubateur et franco-allemand APLIM (APprentissage d'une Langue étrangère vivante par IMmersion)

Présentation pédagogique du projet incubateur et franco-allemand APLIM (APprentissage d'une Langue étrangère vivante par IMmersion)

Publications

Colloque PRUNE (Perspectives de Recherches sur les Usages du Numérique dans l'Éducation)

 


XXVII Congreso Internacional de Aprendizaje